Education réinventée : les enseignants comme moteurs de transformation post-Covid-19

30 Jan 2024 | Internationale

Dans le cadre de la Journée Internationale de l’Éducation célébrée le 24 janvier 2024, HWPL (Heavenly Culture, World Peace, Restoration of Light) et ses partenaires ont orchestré une conférence de renom intitulée « L’éducation réinventée : les enseignants au cœur de la transformation engendrée par la Covid-19 ».

Cet événement d’envergure, en collaboration avec les Délégations Permanentes de plusieurs pays africains et les Commissions Nationales pour l’UNESCO, a marqué une étape significative dans la réflexion sur l’avenir de l’éducation dans un contexte de mutations rapides.

La conférence, qui s’est déroulée au siège de l’UNESCO, a rassemblé 257 participants en présentiel et 285 participants en ligne, démontrant ainsi l’ampleur de l’engagement international en faveur de l’éducation. L’objectif primordial de cette rencontre était de rétablir l’attrait de la profession enseignante, considérée comme l’élément clé pour conduire la transformation nécessaire dans le domaine éducatif à la suite de la pandémie de la Covid-19.

Les partenaires clés de cet événement incluent les Délégations Permanentes du Togo, du Tchad, du Suriname, du Mozambique, de l’Angola et du Soudan du Sud auprès de l’UNESCO, ainsi que les Commissions Nationales de Trinité-et-Tobago, du Ghana, de la République Démocratique du Congo et de la Jamaïque pour l’UNESCO. Cette collaboration internationale souligne l’importance accordée à la question de l’éducation dans diverses régions du monde.

Les débats et les ateliers de la conférence ont mis en lumière la nécessité de repenser les méthodes d’enseignement et les programmes éducatifs pour s’adapter aux réalités changeantes de notre monde post-Covid-19. Les participants ont souligné le rôle crucial des enseignants dans ce processus, appelant à des investissements accrus dans leur formation continue, à la reconnaissance de leur contribution exceptionnelle, ainsi qu’à la promotion d’un environnement éducatif plus inclusif et adapté aux nouvelles technologies.

L’événement a également été l’occasion de présenter des initiatives novatrices visant à moderniser l’éducation, à renforcer la collaboration internationale et à encourager l’échange de bonnes pratiques. Les intervenants ont plaidé en faveur d’une approche holistique pour relever les défis actuels, mettant en avant l’idée que l’éducation est la clé pour construire un avenir durable.

HWPL et ses partenaires expriment leur gratitude envers tous les participants et appellent les médias du monde entier à couvrir cet événement d’une importance cruciale pour le façonnement du futur de l’éducation. Ils se tiennent également ouverts à toute collaboration médiatique pour partager les enseignements tirés de cette conférence et encourager un dialogue continu sur l’avenir de l’éducation mondiale.

Gabriel TIENOU

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